《中学生物教学》杂志由中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办的学术性期刊。自创刊以来,杂志始终立足中等教育科技前沿聚焦国内外中等教育发展动态,致力于打造集学术研究、技术交流与行业资讯于一体的高端传播平台。
《中学生物教学》栏目主要设置有卷首、教育理论与教学研究_教学研究、教学实践与课程资源_教学链接、教学实践与课程资源_博学精进、教学实践与课程资源_实验教学、教学实践与课程资源_教学设计与案例、考试与命题研究_备考方略、考试与命题研究_解题辅导、考试与命题研究_试题分析等多个栏目。杂志选题新颖,视角前瞻,既关注基础理论研究,也重视应用成果,兼顾学术深度与传播广度,具有信息量大、时效性强、实用性突出的特点,荣获 "中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库(CJFD)" 等荣誉。
教师的境界
关键词:优秀教师 科学技术 与时俱进 现代社会 授业 传道 教育 师者
对生物学学科核心素养的理解(一)——生命观念的内涵和意义
关键词:生物学学科核心素养 生命观念 结构与功能观 进化与适应观 稳态与平衡观 物质与能量观文章编号
试论中学生物学教材和教学中的情境创设
关键词:情境 中学生物学 核心素养
教学研究的基本立场:聚焦真实情境中的教学得失
关键词:教学研究 实践 情境 反思性教学
基于科学思维培养的生物学教学思考
关键词:核心素养 科学思维 生物学教学
基于生物学学科核心素养的作业设计——以“物质跨膜运输的实例”一节为例
关键词:核心素养 作业设计 社会责任 科学探究
浅析“科学探究”下的实验教学误区
关键词:科学探究 实验教学 教学误区
任务驱动教学法在中学生物学教学中的应用
关键词:中学生物学教学 教学法 任务驱动 应用
高中生物学教学中学生社会责任的培养——以“细胞的生命历程”一章为例
关键词:高中 生物学教学 社会责任
微课在初中生物学重难点精讲中的尝试——以“生物进化的原因”一课为例
关键词:微课 初中生物学 重难点精讲